ข้อตกลงในการพัฒนางาน (ว PA)
นางวัลภา บุตรพรม
ตำแหน่งครู
วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ
หน้าแรก
ผู้จัดทำข้อตกลง
- ชื่อ นางวัลภา นามสกุล บุตรพรม
- ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ
- สถานศึกษา โรงเรียนเชียงใหม่ประชานุสรณ์
- สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาร้อยเอ็ด
- รับเงินเดือนในอันดับ คศ.3
- อัตราเงินเดือน 55,230 บาท
- ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้ ห้องเรียนวิชาสามัญหรือวิชาพื้นฐาน
นางวัลภา บุตรพรม
ตำแหน่งครู
วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ
ส่วนที่ 1
ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง
1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 22.50 ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาภาษาอังกฤษ จำนวน 22.50 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
จำนวน 7 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น
จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
ส่วนที่ 1
ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง
2. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู
1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
ด้านที่ 2
ด้านการส่งเสริมและสนับสนุน
ด้านที่ 2
ด้านการส่งเสริมและสนับสนุน
ส่วนที่ 2
ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทาย
ในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book)
เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ โดยใช้วิธีการสอน
แบบ C3PS
- สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน
จากการจัดการเรียนการสอนรายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ22102 ระดับชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ 2 ผู้สอนได้วิเคราะห์สภาพปัญหาจากการดำเนินการผ่านกระบวนการ PLC และ
การสังเกตพฤติกรรมการเรียนของนักเรียน พบว่านักเรียนส่วนใหญ่ขาดทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ
เพื่อความเข้าใจ ซึ่งส่งผลให้นักเรียนขาดความสนใจในการเรียน
2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล
สำรวจปัญหา ศึกษามาตรฐาน ตัวชี้วัด หลักการทฤษฏี เลือกใช้วิธีการสอนแบบ C3PS ตามแนวทางของ
ADDIE Model ออกแบบหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) ทดลองใช้และปรับปรุงใช้นวัตกรรมกับกลุ่มเป้าหมาย ประเมินและสรุปผล
3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง
นักเรียนที่เรียนวิชาภาษาอังกฤษเรียนวิชาภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ22201 ไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 ผ่านเกณฑ์การประเมินสมรรถนะการคิด และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ในการเรียนรู้ทักษะการอ่านภาษา อังกฤษเพื่อความเข้าใจผ่านหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) ไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 ทุกแผนการจัดการเรียนรู้ และนักเรียนร้อยละ
100 มีผลงาน/ชิ้นงานที่สะท้อน (P) ความคิดสร้างสรรค์และสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง อย่างน้อย 1 ชิ้นงาน
1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
